Geluksrapport

Twee maal per jaar krijgen de leerlingen hun geluksrapport mee naar huis. Door te verwijzen naar de kenmerken van de geluksvogels noteren de leerkrachten hun observaties over de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in een geluksrapport.

De geluksvogels

Gezien onze school het welbevinden van onze leerlingen centraal plaatst werd er gekozen om met het boek ‘Geluk’ van Leo Bormans in de klaswerking te integreren.

Deze dieren stellen aan de hand van een kort verhaal een probleem voor. De leerlingen denken actief na hoe het probleem op een constructieve en gezonde manier kan aangepakt worden. Zo zien ze in dat er heel wat verschillende karakters en situaties bestaan. Ze steken de kopjes bijeen en merken dat ze samen héél wat problemen kunnen oplossen als ze dat zelf willen.

Aan de hand van de avonturen van de geluksvogels leren ze over de ’10 pijlers van het geluk’. Een stevige leerbasis om de kansen in het leven met beide handen te grijpen!