ONZE VISIE
Bloei! is een leefschool waar onze leerlingen leren door zelf dingen te beleven en te ervaren.
Het welbevinden van leerlingen is een prioriteit. Zich goed voelen in de klas en in de groep, kunnen lachen, leerplezier ervaren is zeer belangrijk om tot leren te komen.
Kinderen moeten zich zo volledig mogelijk kunnen ontwikkelen. Dat vinden wij belangrijk en we willen hen daarvoor alle kansen geven.
Bloei! is een leefschool waar onze leerlingen leren door zelf dingen te beleven en te ervaren.
Het welbevinden van leerlingen is een prioriteit. Zich goed voelen in de klas en in de groep, kunnen lachen, leerplezier ervaren is zeer belangrijk om tot leren te komen.
Onze leerlingen zijn
GELUKSVOGELS
Binnen onze school staat het welbevinden van de kinderen centraal. Daarom werken we met het boek ‘Geluk’ van Leo Bormans. De vogels leren ons door middel van leuke verhalen stilstaan bij onszelf, doelen stellen, …
Op deze manier leren we om gelukkig te zijn met onszelf, dat iedereen anders is, maar dat dit oké is. We leren de talenten van anderen te herkennen en hebben respect voor alle mensen rondom ons.
Elk jaar krijgt elk kind een talent toegekend op zijn talentenbloem, zo stapt elke leerling met zijn talenten vol zelfvertrouwen naar het secundair onderwijs.
HAND IN HAND
Ouders zijn onmisbare partners in onze school.
Ze lezen voor in de klas, begeleiden uitstappen, spelen spelletjes, delen hun talenten en brengen leven in elk project.
Onze Bloei! – vrienden zijn een 15-tal (groot)ouders die zich engageren om de school te ondersteunen bij het organiseren van feesten, koekenverkoop, klusjesdag,
Ouders krijgen op onze school veel kansen om betrokken te zijn bij het school- en klasgebeuren: begeleiden bij uitstappen, voorlezen, spelletjes, expertise delen rond een project, … Er zijn heel wat mogelijkheden en kansen om in de klas mee te helpen.
Van idee tot eindproduct
PROJECT
In elke klas wordt gedurende drie weken gewerkt rond een zelfgekozen project.
Tijdens dit project komen alle domeinen van wereldoriëntatie en muzische vorming aan bod. De leerlingen bepalen mee de inhoud van het project, gaan op uitstap, zijn creatief bezig en erg betrokken bij de leerstof van het project. Hoe groter ze worden, hoe meer inbreng en verantwoordelijkheid ze krijgen bij de uitwerking van hun project. Elk project wordt afgesloten met een eindproduct waar we met de hele klas naartoe werken.
